Oleh: Cso Platform For Reform \u2013 Kluster Kanak-kanak<\/p>\n\n\n\n
Organisasi\/ Individu: Child Rights Coalition Malaysia (CRCM)<\/p>\n\n\n\n
Kod Polisi: 2e Kanak-kanak<\/p>\n\n\n\n
Isu dan Polisi Semasa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n \" 1.\tWalaupun Malaysia meratifikasikan UNCRC dan undang-undang berkaitan dengan penyertaan kanak-kanak, pendapat mereka masih tidak dipeduli.\n2.\tBudaya menggangap kanak-kanak sebagai \u201ctidak berupaya\u201d memahami atau mengetahui hal-hal mengenai mereka adalah punca masalah kekurangan pemerkasaan untuk mereka terlibat dalam membuat keputusan dasar dengan keluarga, sekolah, komuniti mereka sendiri. \n3.\t3\/4 kanak-kanak umumnya mahukan pendidikan berkualiti buat mereka (Undian oleh UNICEF Children4Change, 2017). Hari ini, keputusan membuka sekolah semula diputuskan tanpa berbincang atau mendengar pendapat kanak-kanak.\n4.\tPenyertaan kanak-kanak hari ini terhad kepada tiga tangga pertama daripada Tangga Penyertaan Kanak-kanak Hart \u2013 manipulasi, hiasan dan tokenisme. Pendapat kanak-kanak tidak dipedulikan dalam pembuatan keputusan untuk dasar yang berkaitan dengan mereka. Kanak-kanak telah menghabiskan 13 tahun dalam persekolahan. Sistem pembelajaran telah gagal mencipta suatu ruang di mana suara kanak-kanak dapat didengar jelas sekali.\"<\/p>\n\n\n\n Nilai-nilai & Kepercayaan<\/strong><\/p>\n\n\n\n \"Menegakkan Artikel 12-17 UNCRC dengan memperluaskan penyertaan kanak-kanak dalam mengakses maklumat dan memungkinkan mereka melibatkan diri dalam proses membuat keputusan yang boleh mempengaruhi hak dan kesejahteraan hidup mereka, termasuk:\n1.\tKeputusan dasar negara merangkumi kanak-kanak\n2.\tMembiasakan penyertaan kanak-kanak dalam lingkungan sistem ekologi mereka; \n3.\tSebagai pembela hak kanak-kanak dan memperkasakan kanak-kanak.\"<\/p>\n\n\n\n Penyelesaian:<\/strong><\/p>\n\n\n\n \"1.\tUndang-undang dan dasar yang dilancarkan harus lebih mengutamakan kepentingan kanak-kanak, dan pelaksanaannya harus mencerminkan penyertaan yang aktif daripada kanak-kanak.\n2.\tInisiatif asas harus diambil secara inklusif bagi mengalihkan pemikiran secara kolektif mengenai keterangkuman kanak-kanak. KRT dan RA dapat mewujudkan ruang bagi penyertaan kanak-kanak untuk mendidik, mendampingi dan memperkasakan kanak- kanak dalam mengambil bahagian di peringkat komuniti terdekat mereka.\n3.\tDasar, undang-undang dan keputusan negara mengenai kanak-kanak mesti melibatkan pendapat mereka dalam proses membuat keputusan. Kanak-kanak mesti dilihat sebagai pihak berkepentingan dan pendapat mereka dapat dipertimbangkan sebelum membuat sebarang keputusan yang berkaitan dengan mereka.\n4.\tDalam tempoh lima tahun yang akan datang, tahap penyertaan kanak-kanak mestilah ditingkatkan daripada tanpa penyertaan kepada keputusan bersama-sama (diusahakan oleh orang dewasa).\n5.\tSekolah perlu membenarkan penyertaan yang inklusif dan holistik bagi kanak-kanak kebebasan untuk memilih aliran seni\/sains, sukan dan aktiviti kokurikulum yang lain. Pembelajaran dalam bilik darjah juga perlu diperbaharui sehingga guru bertindak sebagai pembimbing dan bukannya secara pelatih, memastikan penyediaan ruang pengasuhan yang interaktif demi memupuk penyertaan dan pertumbuhan kanak-kanak.\"<\/p>\n\n\n\n Sumber Rujukan:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Laporan Status CRCM 2019.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" By: Cso Platform For Reform \u2013 Child Cluster Organisation\/ Individual: Child Rights Coalition Malaysia (CRCM) Policy Code: 2e Child Problem Statement and Current Policy: 1. Despite Malaysia\u2019s ratification of UNCRC and relevant laws for child participation, children continue to have their voices unheard, if not silenced. 2. The culture of perceiving children as \u201cincapable\u201d of …<\/p>\n